Tesis Validadas: 2,591

Tesis de Posgrado: 3,262

Visitas: 5,028

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/4518
Titre: El papel de las TIC en la construcción de estrategias de comercialización de las artesanías de madera de Dzityá, Yucatán desde la perspectiva del comercio justo.
Auteur(s): Perez Dominguez, Maria Teresa
metadata.dc.subject.other: construcción, artesanías, productores, economía, TIC
Date de publication: 2021-10-21
Editeur: Tecnológico Nacional de México
metadata.dc.publisher.tecnm: Instituto Tecnológico de Mérida
Description: El desarrollo sustentable definido como el desarrollo que permite satisfacer las necesidades presentes sin afectar el abastecimiento de las generaciones futuras (World Commission on Environment and Development, 1987), constituido por sus dimensiones ecológica, económica, social y cultural, representa un concepto teórico sobre qué se debe hacer para luchar contra el modelo económico dominante actual y los problemas ambientales que ha traído al mundo. Sin embargo, el cómo lograrlo presenta diversas opiniones y discusiones debido a las múltiples interpretaciones y a las acciones llevadas a cabo por el hombre en nombre del desarrollo sostenible. El comercio justo es una propuesta para lograr el desarrollo sustentable en comunidades de productores menos favorecidos, ofreciendo a sus miembros igualdad de oportunidades, desarrollo económico, pago justo, el respeto al medio ambiente y beneficios de todos los actores de la cadena de distribución (productores, distribuidores y consumidores), compartiendo las ganancias de manera igualitaria, apoyado en las capacidades de las redes de los productores (Bourdieu y Richardson, 2018).
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Collection(s) :Maestría en Planificación de Empresas y Desarrollo Regional

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
PÉREZ-21-EL PAPEL DE LAS TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS.pdfTESIS DE MAESTRIA2.44 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Ce document est protégé par copyright



Ce document est autorisé sous une licence de type Licence Creative Commons Creative Commons